73Ta. Tantale/ Tantal = Tandem

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Uuuund nuuun : … Werte Damen und Herren, kommen wir nun zum wichtigsten Beitrag überhaupt: Begrüßen Sie bitte mit einem tosenden Applaus: DAS TANDEM!!!

„Tandem?! Hä?“, höre ich euch vor euren Bildschirmen fragen. Andere schmunzeln nur. Tja, so leicht kann man Regios in einer Masse aufspüren. „JETZT KOMM DOCH ENDLICH ZUR SACHE!“ Ok, ok!

In einem Regio-Chimica- Studium dreht sich nicht alles um die Chemie, wie ihr vielleicht mittlerweile schon wisst. Wir wollen nicht nur zu „Fachidioten“ ausgebildet werden, sondern unser Nachbarland auch wirklich tiefgründig kennenlernen, in seine Kultur eintauchen und die deutsch-französische Freundschaft aktiv aufblühen lassen. Doch das geht nur, wenn wir die Sprache des Nachbarn sprechen (oder es jedenfalls versuchen 😉)! Doch keine Panik, ihr müsst nicht perfekt Französisch (oder Deutsch) sprechen können, wenn ihr mit Regio Chimica anfangen wollt. Es genügt ein Basislevel von B1. Und hier kommt die Tandemarbeit ins Spiel! Sie ist ähnlich einem Sprachunterricht, denn das Ziel ist es, eure Sprachkenntnisse in der Fremdsprache zu verbessern. Dennoch gibt es einige wichtige Unterschiede. Wenn eure Muttersprache z.B. Deutsch ist und ihr euer Französisch verbessern wollt, bekommt ihr einen Partner, dessen Muttersprache Französisch ist und deutsch lernen möchte (in unserem Fall gab es viele „Tridems“ also viele Dreiergruppen mit zwei Franzosen und einem Deutschen, da wir nur 8 Deutsche und 17 Franzosen sind).

Zuerst werdet ihr eure Ziele festlegen und auch einen Lernvertrag unterschreiben. Nein, ihr werdet nicht rausgeworfen, wenn ihr eure Lernziele nicht erreicht; es soll eine gewisse Verbindlichkeit ins Spiel bringen und euch motivieren, da ihr auch viel selbständig arbeiten werdet.

Es gibt zudem auch noch „tutorierte“ Tandemstunden, wo zwei Tutorinnen von NovaTris euch begleiten werden. Sie werden euch an die Tandemmethode Schritt für Schritt heranführen und noch einmal alles genau erklären, was es zu beachten gibt. Ihr müsst euch also im Voraus keinen Stress machen! Anfangs werden sie euch auch noch viele Themenvorschläge machen, da man zunächst oft nicht weiß, worüber man mit seinem Partner alles reden kann. Sehr witzig und teilwiese sogar grotesk sind die Videos von Karambolage, einer Sendung von Arte, die über deutsch-französische Klischees spricht (aber seht sie euch einfach selbst an und bildet eure eigene Meinung!).

Tandemarbeit kann wirklich eine super Sache sein, wenn ihr sie ernst nehmt. Ihr solltet euch auch auf eure Stunden „en autonomie“ vorbereiten und euch stets im Klaren sein, was ihr in der Stunde verbessern wollt. Je klarer und genauer ihr euer Ziel formuliert desto besser! Schließlich ist es wichtig, eure Zeit in zwei Hälften aufzuteilen, z.B. eine Stunde nur deutsch und die nächste Stunde nur französisch und dann kann es auch schon losgehen! Ein großer Vorteil der Tandemmethode gegenüber normalem Unterricht ist, dass ihr nur zu zweit oder dritt seid und ihr viel individueller auf eure persönlichen Schwächen eingehen könnt. Ihr seid außerdem viel flexibler und könnt eure Stunden teilweise auf andere Tage legen, wenn ihr das möchtet. Aber das Beste ist definitiv, dass ihr eine:n Muttersprachler:in an eurer Seite habt, der oder die euch viel genauer korrigieren kann. Gleichzeitig könnt ihr auf einer vertrauten Ebene miteinander sprechen, da ihr ja Kommilitonen (und vielleicht ja sogar Freunde 😉!) seid.

Im ersten Semester hatten wir so z.B. viel Spaß beim Herausfinden der richtigen Songtexte mit der Seite „lyricstraining“ (s. Si = Sites internet), beim Hören von Schweizer Dialekten auf YouTube, beim Gucken der Karambolage-Videos mit anschließender Diskussion über deutsch-französische Klischees, beim Schreiben von Zusammenfassungen unserer deutsch-französischen Lieblingsbücher und -filme und vielem mehr.

Das zweite Semester gestaltet sich jedoch etwas anders für uns: Wir arbeiten in etwas größeren Gruppen (wir sind jetzt zu viert) an Projekten und unser Projekt (falls ihr die Einleitung nicht gelesen habt, ihr solltet euch ein bisschen schämen; wir, das sind Daphné, Marie, Anaïs und Natalie) ist diese Webseite mit interaktivem Periodensystem! Ohne die Tandemstunden gäbe es diese Webseite also gar nicht, also vielen Dank an unsere Tutorinnen, die uns anregten, an Projekten zu arbeiten und natürlich auch ein großes Dankeschön an die Person, die das Tandemprinzip erfunden hat, wer auch immer das war.

P.S.: Vergesst nicht, nach unserer heutigen Einheit in euer Lerntagebuch zu schreiben! „Was lief gut? Wo gab es Schwierigkeiten? Was habe ich heute gelernt? Was ist mein Lieblingsausdruck? Welcher ist mein Lieblingsfehler, den ich beim nächsten Mal nicht mehr machen möchte?“

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Eeeeeeet maaaintenaaaant: … Mesdames, Messieurs, venons-en au sujet le plus important qui puisse exister : Veuillez accueillir en applaudissant fortement : LE TANDEM !!!

« Tandem ?! Quoi? », je vous entends le dire devant vos écrans. D’autres sont en train de sourire un peu. Vous verrez, c’est facile de repérer des Regios dans une foule. « MAIS N’Y VA PAS PAR QUATRE CHEMINS ! » Ok,ok !

Regio Chimica est une filière qui ne traite pas que de la chimie, comme vous avez sûrement déjà pu le remarquer. Nous ne voulons pas devenir des « spécialistes bornés », mais découvrir notre pays voisin d’une manière plus approfondie, nous plonger dans sa culture et vivre activement l’amitié franco-allemande. Cependant, cela ne marche que si l’on parle la langue partenaire (ou si on essaye au moins 😉) ! Ne vous inquiétez pas, vous ne devez pas parler allemand (ou français) parfaitement pour commencer Regio Chimica. Un niveau de base B1 suffit (et encore). C’est là où le travail en tandem entre en piste ! Il est comparable à un cours de langue, ayant pour but d’améliorer vos connaissances dans la langue étrangère. Cependant, il y a quelques différences. Si votre langue maternelle est par exemple le français et que vous voulez améliorer votre allemand, vous recevrez un partenaire de langue maternelle allemande qui veut apprendre le français (dans notre cas il y a beaucoup de «tridems » : des groupes de trois avec deux français et un allemand car on est 8 allemands et 17 français).

Au début, vous allez définir vos objectifs d’apprentissages et signer un contrat d’apprentissage. Non, vous ne serez pas obligés de quitter Regio Chimica si vous n’atteignez pas vos objectifs ; ils sont là pour instiller un peu de sérieux lors du tandem et pour vous motiver, puisque vous allez beaucoup travailler en autonomie.

Il y a aussi beaucoup de sessions de tandem tutorées, où deux tutrices de NovaTris vous accompagneront. Elles vous initieront pas à pas à la méthode tandem et vous expliqueront encore une fois à quoi il faut faire attention. Ne stressez donc pas d‘avance ! Au début, elles vous donneront beaucoup de propositions de sujets et choses à faire, puisqu’au départ on ne sait pas trop de quoi parler avec son partenaire. Les vidéos de Karambolage sont très drôles et parfois satiriques, c’est une émission d’Arte qui parle sur les clichés franco-allemands (mais regardez les vous-mêmes et formez votre propre avis !).

Le travail en tandem peut être vraiment génial si vous prenez la chose au sérieux, si vous vous préparez aux sessions en autonomie et si vous gardez en tête ce que vous voulez améliorer dans ce cours. Plus vos objectifs sont clairs, plus vous allez apprendre ! Finalement, c’est important de partager votre temps en deux, par exemple une heure juste en allemand et l’autre heure seulement en français et c’est parti ! Un grand avantage de la méthode tandem comparé à un cours normal, c’est que vous n’êtes qu’à deux ou à trois : il est donc plus simple de se focaliser sur vos propres points faibles. Effectivement, vous êtes plus flexibles et parfois c’est même possible de faire une session de tandem un autre jour que celui prévu, si vous le souhaitez. Mais le mieux, c’est vraiment le fait d’avoir un locuteur natif à votre côté qui peut vous corriger et en même temps avec qui vous pouvez parler avec confiance, comme vous êtes des camarades de classe (et même des copains peut-être 😉 !).

Au premier semestre on s’est beaucoup amusés p.ex. en cherchant les bonnes paroles de chansons avec le site web « lyricstraining » (voir Si = Sites internet), en écoutant des dialectes suisses sur YouTube, en regardant les vidéos de Karambolage avec des discussions sur les clichés franco-allemands, en rédigeant quelques résumés pour nos livres et films franco-allemands préférés et bien plus de choses.

Le deuxième semestre a été un peu différent du premier. Nous travaillons dans des groupes un peu plus élargis (nous sommes quatre) sur des projetset notre projet (si vous n’avez pas lu l’introduction, vous devriez avoir un peu honte ; nous sommes Daphné, Marie, Anaïs et Natalie) est ce site web avec notre tableau périodique interactif ! Sans le tandem, ce site n’existerait pas et donc on voue un grand merci à nos tutrices, qui ont suggéré de travailler sur un projet commun et bien sûr aussi un grand merci à la personne qui a inventé la méthode tandem, quelle qu’elle soit.

P.S : N’oubliez pas après notre unité d’aujourd’hui d’écrire dans votre dossier de tandem ! « Qu’est-ce qui a bien marché ? Quelles difficultés ai-j ’ai rencontrées ? Qu’est-ce que j’ai appris aujourd’hui ? Quelles est mon expression préférée ? Mes erreurs préférées à éviter la prochaine fois ?”